Desvinculación docente: ¿Qué consecuencias para la educación en Chile?
La reciente desvinculación de una profesora de la Escuela República de Croacia ha generado un fuerte rechazo entre el cuerpo docente del establecimiento, así como en la Asociación Sur Docentes Magallanes. Organizaciones educativas expresaron su preocupación en un comunicado firmado el 23 de octubre, donde manifestaron su “profunda tristeza e indignación” ante la decisión que, según ellos, impacta directamente en la continuidad educativa y el bienestar de los estudiantes. Este hecho ha sido calificado como “injusto”, dado que se produce a escasas semanas de finalizar el año escolar, afectando la estabilidad de los docentes y, por ende, la calidad de la enseñanza que reciben los alumnos.
Los educadores de la Escuela República de Croacia resaltaron la labor de la docente desvinculada, quien no solo desempeñaba funciones como profesora jefe y de asignatura, sino que también participaba activamente en talleres medioambientales y actividades extracurriculares. Se destacó la dedicación de la profesora, que realizaba muchos de estos esfuerzos sin compensación financiera, lo cual evidencia su compromiso con la educación integral de sus estudiantes. La comunidad educativa ahora enfrenta la preocupación de que su salida interrumpa los vínculos importantes que había desarrollado con sus alumnos, afectando gravemente su desarrollo académico y emocional.
La declaración del profesorado advierte sobre las consecuencias pedagógicas que puede acarrear la desvinculación, especialmente ante la falta de un docente capacitado para asumir las funciones de la profesora. Esta situación provocó una respuesta contundente: el cuerpo docente decidió, de manera colectiva, no cubrir las horas de clase de la docente desvinculada, en un acto de dignidad y solidaridad hacia su colega. “Ante este atropello, no podemos ser indiferentes”, afirmaron, demandando que las autoridades educativas asuman su responsabilidad de garantizar la continuidad del servicio educativo, sin traspasar esa carga al resto de los profesores.
El caso no solo despierta la indignación del cuerpo docente, sino que también pone en la mira el sistema de evaluación docente establecido. La Asociación Sur Docentes Magallanes, en un comunicado del 22 de octubre, cuestionó el impacto que estas evaluaciones tienen en la continuidad laboral de los educadores, resaltando que un sistema que se presenta como formativo está resultando en la exclusión de profesionales que han dedicado años a la enseñanza. Las críticas surgen de la premisa de que la calidad docente no debe reducirse a una simple calificación, sino que debe considerar la trayectoria y el compromiso con la comunidad educativa.
En conclusión, la Asociación Sur Docentes Magallanes ratificó su apoyo a la profesora desvinculada y al cuerpo docente de la Escuela República de Croacia, al tiempo que solicitó al Servicio Local de Educación Pública que revise el caso, aclare los fundamentos de la decisión y evalúe las opciones legales y administrativas a seguir. El objetivo final es proteger los derechos de la profesora y asegurar la continuidad educativa sin sobrecargar al resto de los docentes. Este caso resalta la necesidad de un debate urgente sobre la evaluación docente y su impacto en el ambiente laboral dentro de las escuelas, en un contexto que debería priorizar el bienestar de los estudiantes.