Mujeres en la ciencia: ¿Cómo se rompen las brechas de género?
La secretaria regional ministerial de Ciencia, Verónica Vallejos, ha destacado que actualmente el 39% de quienes contribuyen al conocimiento en el ámbito de la ciencia y la tecnología son mujeres. Esta cifra representa un avance importante en la inclusión de género en un campo tradicionalmente dominado por hombres. Sin embargo, Vallejos también ha señalado que persisten brechas significativas que dificultan la plena equidad entre géneros. A pesar de los progresos, sigue siendo fundamental trabajar para eliminar las barreras que limitan la participación femenina en estos sectores clave.
En el contexto educativo, Vallejos mencionó el creciente interés de las mujeres por formar parte de carreras científicas. En particular, en 2025, 11 mujeres locales y 8 de otras regiones se matricularon en la Universidad de Magallanes en las áreas de Ingeniería y Biología Marina, un dato que muestra una tendencia positiva en la inclusión de mujeres en campos científicos. Esta atracción por las disciplinas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) es vital para el desarrollo del conocimiento y la innovación en la región de Magallanes.
Estas declaraciones se realizaron durante la actividad “Mujeres que inspiran: exploradoras del conocimiento antártico”, organizada por el Instituto Antártico Chileno (Inach), en colaboración con la seremi de Ciencia y la Fundación Teraike, en el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2026. Este evento tuvo como objetivo resaltar el importante rol que desempeñan las mujeres en la investigación científica del continente antártico y fomentar el interés por la ciencia en adolescentes de distintas regiones.
La jornada estuvo dirigida principalmente a adolescentes de entre 12 y 17 años, buscando acercar la ciencia antártica a niñas y jóvenes, y así fomentar vocaciones científicas desde una perspectiva inclusiva. Los participantes pudieron conocer sobre las características del continente blanco, su importancia para el ecosistema global, y escuchar experiencias inspiradoras de mujeres que han contribuido significativamente a la investigación científica en la Antártida, destacando la relevancia de sus aportes.
Constanza Jiménez, encargada de Educación del Inach, enfatizó la importancia de este enfoque formativo, señalando que se reunieron a mujeres científicas con diferentes roles en la investigación antártica para compartir sus historias y motivar a los jóvenes asistentes. Además, Jiménez subrayó la necesidad de hacer accesibles estos contenidos a la comunidad, con el objetivo de derribar ideas preconcebidas sobre la lejanía de la Antártida y mostrar que este continente es más cercano y relevante de lo que muchos piensan.